четверг, 19 мая 2016 г.

Вступление

Урок: Вступление

Транскрибация урока: Приветствую вас на онлайн-курсе «Строим роботов и другие устройства на Arduino: от светофора до 3D-принтера». Меня зовут Алексей Перепёлкин, и я буду вести этот курс. >> Я Дмитрий Савицкий, выпускник «Физтеха», вернулся в институт, для того чтобы участвовать в создании онлайн-курса и также вести очный курс «Основы создания киберфизических устройств». >> Несколько лет назад Дмитрий познакомил меня со своим опытом ведения кружка для подростков и подтолкнул к созданию собственного. С тех пор мы вместе и по отдельности или в составе более широкой группы лиц проводим разнообразные мероприятия, курсы, выездные лагеря, придумываем и судим соревнования. И теперь представляем вашему вниманию данный курс. >> Тем не менее, опыт очного курса показал, что данная тематика интересна не только студентам, но и аспирантам, и сотрудникам лабораторий. Наш курс основан на Arduino, потому что она проста в изучении и в использовании. Также к этой плате существует большое количество уже готовых модулей, и всегда есть возможность создать свои собственные. В Интернете существует большое сообщество людей, которые могут поделиться интересными идеями или своими проектами. Конечно, у Arduino есть недостатки, но мы считаем, что это оптимальная платформа для обучения. >> Наш курс состоит из шести блоков в неделю, материал каждой из которых построен вокруг какого-то небольшого проекта. В каждой неделе есть от 30 до 100 минут видео, где мы главным образом занимаемся практическими экспериментами. Мы затрагиваем множество предметных областей: от программирования до электроники, механики и так далее, в каждую из которых вы можете углубляться, насколько вам хочется. Отдельно от видео вы можете посмотреть дополнительные материалы, изучить их самостоятельно. Каждая неделя кончается тестированием, которое полезно не только для проверки себя, но также для более объемного понимания изученного материала. Рекомендую проделывать вместе со мной все эксперименты. В конце курса нас ожидает итоговое тестирование, и нужно будет выполнить два практических задания, затем снять их на видео, и вы будете проверять друг друга. В ходе всего курса вы можете общаться на форуме и задавать вопросы нам, помогать друг другу и пользоваться всеми возможностями удаленного общения. >> Конечно, для практического обучения необходимы электронные компоненты. Если у вас их нет, то вы можете прослушать курс без них. Но это будет абсолютно неэффективно и скучно. Но вы можете найти все эти компоненты самостоятельно или же воспользоваться наборами, которые мы совместно с компанией «Амперки» собрали специально для этого курса. >> Прежде чем приступать к изучению, внимательно посмотрите все пункты меню, которые вам доступны, чтобы хорошо ориентироваться в возможностях, которые предлагает наш курс. >> В онлайне с вами остается Алексей, а я ухожу за кадр. Желаю вам успехов в освоении курса. >> Ну а мы приступим!

Часть: Введение в курс

Модуль: Один старый и много новых знакомых

Описание модуля: Добро пожаловать! На этой неделе вас ждет введение в курс (обязательно ознакомьтесь с ним), а затем начало работы: знакомство с Arduino, средой разработки и первыми компонентами. Вы научитесь собирать схемы на макетке, напишете первую программу и получите первое готовое устройство. Не забывайте про важнейший раздел "Сделайте сами"!

Курс: Строим роботов и другие устройства на Arduino. От светофора до 3D-принтера

Описание курса: На протяжении тысячелетий люди усовершенствовали орудия труда, изучали силы природы и подчиняли их себе, использовали их энергию для работы машин, а в прошлом веке создали машины, которые могут управлять другими машинами. Теперь создание устройств, которые взаимодействуют с физическим миром, доступно даже школьнику.

Наш курс состоит из серии практических задач про создание вещей, которые работают сами: изучают мир, принимают решения и действуют – двигаются, обмениваются данными друг с другом и с человеком, управляют другими устройствами. Мы покажем, как собирать эти устройства и программировать их, используя в качестве основы платформу Arduino.

Пройдя этот курс, вы сможете создавать устройства, которые считывают данные о внешнем мире с разнообразных датчиков, обрабатывают информацию, получают и отправляют данные на ПК, в Интернет, на мобильные устройства, управляют индикацией и движением. Создание устройств будет включать проектирование, изучение компонентов, сборку схем, написание программ, диагностику. Попутно с созданием самих устройств вы сделаете визуализацию на ПК, создадите веб-страницу, которую будет демонстрировать одно из ваших устройств, а также разберетесь с устройством и работой FDM 3D-принтера.

Помимо тех, кто увлекается робототехникой или стремится расширить кругозор и свои навыки, курс будет полезен всем, кто сталкивается с задачами бытовой и производственной автоматизации, а также занимается промышленным дизайном, рекламой и искусством.

Курс не требует специальных знаний у слушателей, доступен даже ученикам старших классов средней школы. Плюсом будут навыки программирования и владение английским языком на уровне чтения технической документации, однако обязательным это не является.

Весь курс посвящен практике и самым лучшим решением для вас будет раздобыть электронику, повторять показанные примеры и экспериментировать самостоятельно.

Программа:
  • Неделя 1 Один старый и много новых знакомых
  • Неделя 2 Контроллер изучает мир
  • Неделя 3 Цель обнаружена
  • Неделя 4 Как полить цветок из другого города
  • Неделя 5 Мобильный робот
  • Неделя 6 Как создать новый предмет за час
Преподаватель: Алексей Перепелкин (1), Дмитрий Савицкий (2)

Описание преподавателя: (1) Алексей Перепёлкин занимается развитием робототехники на базе ЛИОТ МФТИ. В 2012 году открыл для себя новое захватывающее чувство – когда устройство, которое сам построил и запрограммировал, работает. Свернул с финансовой дорожки и создал кружок робототехники для подростков. Готовил их к соревнованиям. Стал посещать конференции, а затем проводил мастер-классы для тех, кто тоже хочет организовать занятия. Совместно с коллегами в 2013 году разработал новые соревнования – Робопрофи – для конкурса Робот для жизни и провел их. В 2014 году впервые провел Arduino-номинацию на фестивале Робофест, а для российского финала Russian Robot Olympiad 2014 сделал творческую категорию. С тех пор эти соревнования стали регулярными. Летом 2014 провел двухнедельную мастерскую в детском лагере Никола-Ленивца, а затем преподавал в выездной школе, посвященной программированию и робототехнике, которую провели ABBYY и Яндекс. В 2015 году стал руководителем направления робототехники в GoTo Camp, выездных школах, где участники создали десятки проектов, от прототипов умных домов и операторских тележек до робота-бубниста и принтера для незрячих. В 2014 году с коллегами начал проект Роболабы: мероприятия для школьников и студентов, где участники параллельно решают усложненные задачи, а затем проводят рефлексию сделанной работы и оценивают чужие в ходе серии мероприятий.

(2) Физик, научный сотрудник, выпускник МФТИ. Запустил кружок робототехники в 2011 году. Рассказал Алексею Перепелкину о том, как здорово вести кружок робототехники. Рассказал об этом еще целому ряду людей. Побеждал со своими командами на соревнованиях. Проводил проектную работу с участниками исследовательской выездной школы МКШ с 2013 года, где руководил реализацией физических и робототехнических проектов, например, «Вслед за солнцем», в котором изучалась эффективность динамической ориентации солнечных батарей на солнце. Вместе с коллегами разрабатывал и был судьей Робопрофи. Участвовал в подготовке проекта Роболабы. Вновь пришел в МФТИ для проведения факультативного курса «Основы создания киберфизических устройств»

Организатор: Лаборатория инновационных образовательных технологий МФТИ (1), Лаборатория инновационных образовательных технологий МФТИ (2)

Описание организатора: (2) Московский физико-технический институт (неофициально известный как МФТИ или Физтех) является одним из самых престижных в мире учебных и научно-исследовательских институтов. Он готовит высококвалифицированных специалистов в области теоретической и прикладной физики, прикладной математики, информатики, биотехнологии и смежных дисциплин. Физтех был основан в 1951 году Нобелевской премии лауреатами Петром Капицей, Николаем Семеновым, Левом Ландау и Сергеем Христиановичем. Основой образования в МФТИ является уникальная «система Физтеха»: кропотливое воспитание и отбор самых талантливых абитуриентов, фундаментальное образование высшего класса и раннее вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую работу. Среди выпускников МФТИ есть Нобелевские лауреаты, основатели всемирно известных компаний, известные космонавты, изобретатели, инженеры.

Категория: Компьютерные науки

Описание категории: Специализации и курсы по компьютерным наукам посвящены разработке и дизайну программного обеспечения, алгоритмическому мышлению, человеко-компьютерному взаимодействию, языкам программирования и истории вычислительной науки. Курсы в этой широкой области помогут вам мыслить абстрактно, методически подходить к проблемам и вырабатывать качественные решения.

Тематика: Разработка ПО

Материал:






Светофоры светодиодные являются неотъемлемой частью систем безопасности дорожного движения. Они необходимы везде - на больших и маленьких дорогах, на кольцевых трассах и на железнодорожных переездах. Устанавливать их также настоятельно рекомендуется на парковках, у гостиниц и отелей, на частных территориях, в подземных паркингах и т.д. 

Сейчас самым распространенным типом этой техники является светофор двухсекционный, состоящий из двух модулей с красным и зеленым сигналами. По типу используемых источников света светофоры делятся на светодиодные и ламповые. 

Наши преимущества

АССОРТИМЕНТ — полный ассортимент сигнальной и световой техники для различных отраслей
ОПЫТ — большой опыт на рынке световой техники, отличная репутация и доверие Клиентов
МОНТАЖ и ГАРАНТИЯ — минимальное время на доставку и монтаж от момента покупки до подписания акта выполненных работ